THE EDUCATION AS A LEVER FOR SOCIAL CHANGE: THE HISTORY OF REFORMS AND INEQUALITIES IN MODERN GREECE

Author: Apostolos Karaoulas

ABSTRACT

Education serves as a cornerstone of social structure, influencing individual development and the collective consciousness of society. This paper focuses on the significance of education in promoting social values, enhancing social mobility, and shaping political culture in modern Greece up to the present day. Through a critical review of existing literature, it analyses the historical reforms of the education system and their impact on social reproduction and inequalities.

The study reveals that educational policies and reforms are not isolated from broader political and social conditions. Rather, they are a response to the challenges that the education system faces in its efforts to adapt to ever-changing social needs. There is an urgent need for educational policies that reflect the principles of social justice and equality to build a truly democratic society.

Moreover, this work aims to analyze the impact of social inequalities on access to and quality of education, highlighting deficiencies arising from structural inequalities and the need for programs that enhance social cohesion. In this context, innovative approaches to education are proposed, which would allow for overcoming historical inequalities and promoting social change.

Finally, the critical importance of education as a driving force for social change is emphasized. It is concluded that ongoing reforms must incorporate a holistic approach that promotes equality and access for all. Only then can a sustainable and just future for Greek society be ensured.

Keywords: History of Education, Social Change, Social Cohesion, Education Reforms, Social Justice

REFERENCES

  • Bakalaki, A., & Elegmitou, E. (1987). Η εκπαίδευση «εις τα του οίκου» και τα γυναικεία καθήκοντα” – Από την ίδρυση του ελληνικού κράτους έως την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1929 [Education “at Home” and Women’s Duties – From the Foundation of the Greek State to the Educational Reform of 1929]. Athens: General Secretariat for Youth Publications.
  • Bouzakis, S. (2011). Πανόραμα ιστορίας της εκπαίδευσης: Δεύτερος τόμος, Όψεις και απόψεις – Νεοελληνική εκπαίδευση 1821-2010 [Panorama of the History of Education: Volume Two, Aspects and Views – Modern Greek Education 1821-2010]. Athens: Gutenberg.
  • Chatzistefanidis, Th. (2010). Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης (1821-1986) [History of Modern Greek Education (1821-1986)]. Dim. N. Papadima Publications.
  • Davaki, K. (2013). The Policy on Gender Equality in Greece. Brussels: European Union. https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/note/join/2013/493028/IPOL-FEMM_NT(2013)493028_EN.pdf
  • Dertilis, G. V. (2018). Ιστορία της νεότερης και σύγχρονης Ελλάδας 1750-2015 [History of Modern and Contemporary Greece 1750-2015]. University Press of Crete.
  • Dimaras, A. (2013). Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης: Το ανακοπτόμενο άλμα. Τάσεις και αντιστάσεις στην ελληνική εκπαίδευση 1833-2000 [History of Modern Greek Education: The Interrupted Leap. Trends and Resistances in Greek Education 1833-2000] (1st ed.). Metaichmio Publishing.
  • Dimaras, A. (2017). Η μεταρρύθμιση που δεν έγινε (τ. Β’) [The Reform that Did Not Happen (Vol. B’)].
  • Dimitropoulos, A. (2014). Education Reform in Greece: Aspects of Power and Politics, in Stathis Kalyvas, George Pagoulatos, and Haridimos Tsoukas (eds), From Stagnation to Forced Adjustment: Reforms in Greece, 1974-2010 (2013; online edn, Oxford Academic, 22 May 2014), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199327829.003.0009
  • European Commission (2020). Education and Training Monitor 2020: Greece. https://op.europa.eu/webpub/eac/education-and-training-monitor-2020/countries/greece.html
  • Foukas, V. (2018). Challenges in Greek Education during the 1960s: The 1964 Educational Reform and its Overthrow. Espacio, Tiempo y Educación, 5(1), pp. 71-93. doi: http://dx.doi.org/10.14516/ete.215Gallant, T. (2017). Νεότερη Ελλάδα: Από τον Πόλεμο της Ανεξαρτησίας μέχρι τις μέρες μας Modern [Greece: From the War of Independence to the Present Day] (G. Skarvelis, Trans.). Pedio Publications.
  • Gerou, Th. (1981). Εκπαιδευτική πολιτική (1975-1981) [Educational Policy (1975-1981)]. Private publication.
  • Hellenic Parliament. Νόμος 309/1976. Περί οργανώσεως και διοικήσεως της Γενικής Εκπαιδεύσεως [Law 309/1976. On the organization and administration of General Education]. Εφημερίδα της Κυβερνήσεως [Government Gazette] Issue A, No. 100/30.04.1976.
  • Hellenic Parliament. Νόμος 576/1977. Περί οργανώσεως και διοικήσεως της Μέσης και Ανωτέρας Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαιδεύσεως [Law 576/1977. On the Organization and Administration of Secondary and Higher Technical and Vocational Education]. Εφημερίδα της Κυβερνήσεως [Government Gazette] Issue A, No. 102/13.04.1977.
  • Hellenic Parliament. Νόμος 1268/1982. Για τη δομή και λειτουργία των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων [Law 1268/1982. On the Structure and Function of Higher Education Institutions]. Εφημερίδα της Κυβερνήσεως [Government Gazette] Issue A, No. 87/16.07.1982.
  • Hellenic Parliament. Νόμος 1566/1985. Δομή και λειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις [Law 1566/1985. Structure and Function of Primary and Secondary Education and Other Provisions]. Εφημερίδα της Κυβερνήσεως [Government Gazette] Issue A, No. 167/30.09.1985.
  • Hellenic Parliament. Νόμος 2817/2000. Εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και άλλες διατάξεις [Law 2817/2000. Education of Individuals with Special Educational Needs and Other Provisions]. Εφημερίδα της Κυβερνήσεως [Government Gazette] Issue A, No. 78/14.03.2000.
  • Kazakos, P. (2001). Ανάμεσα σε κράτος και αγορά: οικονομία και οικονομική πολιτική στη μεταπολεμική Ελλάδα,1944-2000 [Between State and Market: Economy and Economic Policy in Post-War Greece, 1944-2000]. Athens: Patakis.
  • Kanellopoulos, K. (1995). Εσωτερική Μετανάστευση [Internal Migration]. Athens: KEPE.
  • Karafyllis, A. (2023). Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στο ελληνικό κράτος [Educational Reforms in the Greek State]. Giola Publications.
  • Katsikas, Ch., & Therianos, N.K. (2007). Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης από την ίδρυση του ελληνικού κράτους μέχρι το 2007 [History of Modern Greek Education from the Foundation of the Greek State to 2007]. Athens: Savvala.
  • Kolovos, N. (2000). «1949-1967: Η εκρηκτική εικοσαετία» Ένταση των λαϊκών αγώνων εκδημοκρατισμού της χώρας – άνθηση του «αθώου» εμπορικού κινηματογράφου. Ένα παράδοξο. [«1949-1967: The Explosive Twenty Years» Intensification of Popular Struggles for Democratization – Flourishing of “Innocent” Commercial Cinema: A Paradox]. Proceedings of the Scientific Symposium “1949-1967: The Explosive Twenty Years” (November 10-12, 2000). Society for Studies of Modern Greek Culture and General Education, pp. 145-161.
  • Koutsou, A., & Vasilakopoulou, M. (2022). Educational Reforms in Greece: Challenges and Opportunities in a Post-Pandemic Era. Greek Review of Social Research, 158(1), 23-45.
  • Kyprianos, P. (2004). Συγκριτική ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης [Comparative History of Greek Education]. Vivliorama.
  • Naxakis, Ch., & Chletsos, M. (2001). Μετανάστες και Μετανάστευση. Οικονομικές, Πολιτικές και Κοινωνικές Πτυχές [Migrants and Migration: Economic, Political and Social Aspects]. Athens: Patakis.
  • Papadopoulos, T., & Georgiou, A. (2021). Social Inclusion in Education: The Case of Greece Post-COVID-19. Journal of Educational Policy, 36(4), 485-500.
  • Papanoutsos, P.E. (1982). Απομνημονεύματα [Memoirs]. Athens: Philippotis.
  • Pefanis, Th. (2012). Εκπαίδευση και κοινωνική αναπαραγωγή στη μεταπολεμική Ελλάδα (1950-2010) [Education and Social Reproduction in Post-War Greece (1950-2010)]. Bros Kyriakidis.
  • Presidential Decree No. 407/1980. Περί του κυρίου διδακτικού προσωπικού και του τρόπου εκλογής αυτού εις το Πανεπιστήμιον και το Πολυτεχνείον Κρήτης [On the Main Teaching Staff and the Method of Their Election at the University and Technical University of Crete]. Εφημερίδα της Κυβερνήσεως [Government Gazette] Issue A, No. 112/09.05.1980
  • Provata, A.K. (2002). Ιδεολογικά ρεύματα, πολιτικά κόμματα και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση 1950-1965: Ο “Λόγος” για την τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση και ανάπτυξη [Ideological Currents, Political Parties and Educational Reform 1950-1965: The “Discourse” on Technical-Vocational Education and Development]. Athens: Gutenberg.
  • Reuter-Kumpmann, H. (2004). A History of Vocational Education and Training in Europe – From Divergence to Convergence. European Journal Vocational Training, 32, 6-17.
  • Richter, H. (2011). Ιστορία της Κύπρου, τόμος δεύτερος (1950-1959) [History of Cyprus Volume Two (1950-1959)]. Athens: Estia Publications.
  • Tzemos, V. (2023). ΑΣΕΠ και Δίκαιο Ανθρώπινου Δυναμικού στο Δημόσιο [ASEP and Human Resource Law in the Public Sector]. Athens: Legal Library.
  • Voglis, P., & Sakellaropoulos, T. (2021). Ο Ελληνικός εμφύλιος πόλεμος ως επανάσταση. Πολιτικές, στρατιωτικές και κοινωνικές διαστάσεις. Αρχεία Σύγχρονης Κοινωνικής Ιστορίας. [The Greek Civil War as Revolution: Political, Military, and Social Dimensions. Archives of Contemporary Social History].
  • Ziogou, P., & Kelesidou, E. (1997). Οι νομοθετικές ρυθμίσεις για την εκπαίδευση των κοριτσιών στην Ελλάδα κατά τον 20ο αιώνα: κενά και αντινομίες [The legislative provisions for girls’ education in Greece during the 20th century: gaps and contradictions]. In V. Deligianni & S. Ziogou (Eds.), Φύλο και Σχολική Πράξη [Gender and School Practice] Thessaloniki: Vanias